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세트를 완성했다.어린이 성경이 17세기엔 시편을 본문으로 읽기와 쓰기를 익히는 동시에 그 표현을 따라 외우고 말하며 예배하는 데 중점을 뒀다면 18세기는 이야기 중심의 가르침을 지향했다. 두 학습 방향은 서로 다른 결과를 냈다. 아이에게 시편을 가르치는 건 지성을 형성하는 일인 동시에 기억과 정서, 목소리를 빚는 일이기도 했다. 이는 기쁨과 슬픔을 위한 표
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